FIND YOUR FIELD

好きの先を、
もっと深く。

学科と学び

平面から、立体へ。アイデアから、日常へ。
ふたつの入り口から、自分の表現を探そう。

写真・課題・カリキュラムは架空の学校の学びを表現したサンプルです。

VISUAL DESIGN / 2 YEARS

ビジュアルデザイン学科

伝えたい想いを、見えるかたちに。

色、文字、イメージで、
人と人をつなぐ。

ポスターや本、Webサイトなど、身近な視覚表現を幅広く学びます。見た目の美しさだけでなく、伝えたいことが届く仕組みを考えます。

グラフィックイラストWeb・UI編集

学ぶテーマ: 色彩・構成／タイポグラフィ／イラストレーション／Webの基礎／編集デザイン
課題の例: 架空の喫茶店のロゴとメニュー、日常の発見をまとめた小さな本、イベントのWebページ。

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SPACE & PRODUCT / 2 YEARS

空間・プロダクトデザイン学科

暮らしの風景を、もっと心地よく。

使う人の気持ちから、
ものと場所を考える。

小さな生活道具から、人が集まる空間まで。素材に触れ、スケッチと模型で確かめながら、使う人の体験をデザインします。

インテリア雑貨模型展示

学ぶテーマ: 立体構成／素材研究／製図と模型／インテリア／プロダクト／展示計画
課題の例: 机の上の小さな収納、くつろぐための一角、作品を引き立てる展示空間。

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PROJECT BASED LEARNING

ひとつの問いが、
作品になるまで。

「かわいい」で終わらない。
理由を持って、かたちを選ぶ。

架空の制作課題 / BRIEF 01

はじめて来る人に、
展示の楽しさを伝えよう。

作品の魅力は、どうすれば届くだろう。ポスター、案内の画面、会場の見せ方。伝える相手を思い浮かべながら、複数の表現を考える課題です。

THINK → TRY → SHARE

01 / RESEARCH
相手を知る
誰が、何を知りたいのか。会場の動線や必要な情報を書き出します。
02 / SKETCH
案を広げる
一案で決めず、文字の組み方や配置をいくつも試します。
03 / PROTOTYPE
実寸で確かめる
紙に出す。模型で見る。画面で触る。使う場面で検討します。
04 / PRESENT
意図まで届ける
選んだ理由を言葉にして、人からの気づきを次の案に反映します。

COMMON FOUNDATION

表現の根っこを、
共に育てる。

基礎を知ることが、自由につくる力になる。
両学科に共通する、2年間の学びの例。

1 YEAR / 前期

よく見て、試す。

観察スケッチ・色彩・素材実験・道具の基礎

つくるもの：色の構成、スケッチ、立体スタディ

1 YEAR / 後期

自分の視点を持つ。

テーマ研究・専門課題・プレゼンテーション

つくるもの：本、Webのラフ、生活道具の試作

2 YEAR / 前期

誰かのためにつくる。

課題設定・チーム制作・ポートフォリオ編集

つくるもの：テーマに沿った一連の提案

2 YEAR / 後期

表現を、次の場所へ。

卒業制作・展示計画・進路に向けたふりかえり

つくるもの：卒業制作、作品集、展示の計画

TOOLS & MATERIALS

デジタルも、手ざわりも。

道具は、考えを試すためのもの。
目的に合わせて、表現を行き来しよう。

DIGITAL STUDIO

画面の向こうの人を考える。

紙のラフから画面へ。情報の順番や操作の流れを、触って確かめながらつくります。

COLOR & PAPER

色の隣に、色を置く。

紙の重なりや質感から、画面では気づかなかった表現を見つけます。

MATERIAL LAB

小さく試して、深く考える。

まずは簡単な素材で試作。形や置き方、使うときの動きを確かめます。

SIDE BY SIDE

どちらの「好き」に近い？

2つの学科の比較（架空の設定）
比べるポイント	ビジュアルデザイン	空間・プロダクト
興味の入り口	絵・本・写真・Web	雑貨・家具・インテリア
主な表現	色、文字、画像、画面	素材、立体、空間
考えること	想いをどう届けるか	使い心地をどうつくるか
体験授業	色と紙のコラージュ	小さな空間づくり