01 / OBSERVE
見つける力
身近なものをじっくり観察する。見過ごしていた違和感や魅力に、表現の入り口を見つけます。
ABOUT AONIWA
可能性は、
育てていくもの。
青庭について
小さな好奇心に、水をあげるように。
あなたのペースで、デザインの根を育てよう。
このページの写真は、架空の学校の学びを表現したAI生成イメージです。
01 / OUR PHILOSOPHY
うまくつくる、その前に。
よく見る。よく感じる。
いつもの道にある看板、手になじむカップ、大切な人に贈る一枚のカード。デザインは、日常の小さな気づきから始まります。
青庭が大切にするのは、道具の使い方だけではありません。「誰のために、なぜつくるのか」を自分の言葉で考えること。試して、話して、またつくる。その積み重ねを、仕事にも暮らしにもつながる力にしていきます。
02 / OUR APPROACH
青庭で育てる、3つの力。
見る目、つくる手、伝える言葉。
どれも少しずつ、あなたの力になる。
02 / MAKE
かたちにする力
紙も、デジタルも、立体も。小さな試作を繰り返しながら、アイデアを確かめる方法を学びます。
03 / SHARE
伝え合う力
作品の意図を言葉にする。異なる視点に耳を傾け、対話を次の制作につなげます。
03 / LEARNING CYCLE
考える手を、止めない。
一度で完成しなくていい。
つくった分だけ、次の問いが見えてくる。
- 01
観察する
見て、触れて、問いを集める。
- 02
試してみる
ラフや模型で、考えを外に出す。
- 03
対話する
意図と気づきを、仲間と共有する。
- 04
育て直す
新しい視点を加え、もう一度つくる。
04 / LEARNING TOGETHER
ひとりでつくる。
ひとりにはしない。
制作途中の迷いも、進路への不安も。
言葉にして、一緒にほどいていこう。
制作のふりかえり
途中のスケッチや失敗から、次の課題を見つける。自分の変化に気づく時間をつくります。
自分の言葉でまとめる
何を考え、どうつくったか。作品集に制作過程まで残し、自分の得意を見つめ直します。
進路につなぐ準備を見る ↗05 / SCHOOL PROFILE
青庭のプロフィール
以下はWebサイトのために作成した架空の学校設定です。実在の教育機関ではありません。
- 学校名
- 青庭デザイン専門学校
- 学びの分野
- ビジュアルデザイン／空間・プロダクトデザイン
- 学習期間の設定
- 各学科 2年制・昼間
- 所在地・認可・資格
- 設定していません。実在の住所、認可、取得資格の案内はありません。
YOUR FIRST STEP
まずは、つくってみよう。
進路が決まっていなくても。好きが見つかっていなくても。