つくるアトリエ
紙を広げたり、模型を並べたり。試作品を持ち寄って、考えをかたちにする共有スペース。
A DAY AT AONIWA
何気ない日も、
アイデアになる。
キャンパスライフ
つくる、話す、ときどきひと休み。
いろんな「好き」が集まる場所。
01 / OUR PLACES
ひらめきを、試せる場所。
道具を広げ、途中の作品を囲む。
青庭が思い描く、ふたつの制作空間。
素材と本のテーブル
紙の手ざわりや、ページをめくるリズム。画面の中だけでは出会えないヒントを探します。
02 / DAILY RHYTHM
青庭の、一日。
ある授業日のサンプルです。
つくる時間も、余白の時間も大切に。
いつもの風景を、よく見る。
朝は観察スケッチ。身の回りのものを、新しい目で眺めます。
テーマを決めて、手を動かす。
考えたことをラフや模型に。小さな試作をいくつもつくります。
ひと休みも、学びのうち。
ランチを食べて、好きな本の話。違う学科の発想に触れる時間。
見せ合うと、気づきが増える。
途中の作品を持ち寄り、工夫や悩みを言葉にします。
今日のつづきを、明日へ。
制作をまとめ、記録を残す。片づけまでが、今日の実習です。
03 / THROUGH THE SEASONS
一年を、作品とともに。
見つける春
街の観察・素材との出会い・小さな自己紹介作品
試してみる夏
専門実習・テーマ研究・仲間との制作
広がる秋
作品を見せ合う会・展示の計画・課題のふりかえり
届ける冬
卒業制作・ポートフォリオ・次の学びの準備
架空の年間カリキュラム例です。実際の学校行事ではありません。
04 / ROOM TO GROW
夢中のそばに、
ひと息つける余白を。
集中したあとは、少し離れて眺めてみる。ひとりで考える日も、仲間に話す日もあっていい。自分なりのリズムを見つけることも、制作を続ける力になります。
学校選びでは、授業内容だけでなく、その場所で自分がどう過ごせそうかを想像してみてください。
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まずは、つくってみよう。
進路が決まっていなくても。好きが見つかっていなくても。